为了充分发挥图书馆功能，使图书馆真正成为大学生学习的第二课堂，9月8日至9月22日，图书馆克服时间紧、任务重等困难，精心组织、统筹安排，对2011级近6000名本科学生及1000多名研究生进行了新生入馆教育。针对新生入学期间各项活动较多、时间分散的特点，图书馆根据学校、学院活动安排以及不同学院、专业人数不等的实际情况，一方面抽调全馆专业水平高、经验丰富的馆员组成师资队伍，精心编写视频课件，合理安排教育时间和地点，一方面主动与各学院联系，充分利用新生入学教育间隙及军训期间的晚上，分别在图书馆报告厅、多媒体教室安排入馆教育培训课程共计38场。入馆教育方式采取集中培训与个别答疑相结合，视频播放与文字材料发放相结合，对读者经常关注的话题和容易出现的问题进行全面、系统、详尽的解答。读者反映，通过入馆教育，使大家了解、熟悉了图书馆的各种资源及使用方法，必将为更好的利用图书馆、顺利完成学业奠定良好基础。
2011年9月23日